1931年九一八事變，中日衝突伊始，1937年七七事變，中日戰爭全面展開，1941年日本偷襲珍珠港，亞洲戰事與歐戰全面合流，面對戰爭的持續與擴大，殖民統治下的台灣人，其生活深受戰局的影響，連莘莘學子也不例外。日治時期中學教育中本有「教練」（軍訓）課程，但不特別重視，但隨著戰事的發展，「教練」課程，較為嚴格，此外又多了野外軍事訓練。戰爭日益激烈後，在戰時體制下，學生被動員修建軍事設施，乃至提早畢業，徵調入伍；而遊行或歡送師長入伍，幾成戰時學生生活中重要的一部份。

由學校出發的行軍                                                                       野外軍事演習

 台籍學生本以課業為重，較少自願入伍，而殖民政府初期徵兵也以日本人為主，因此台灣人學生被徵調入伍較少，何況戰時物質缺乏，人力短缺，各項軍需工業也需才孔亟，因此學生提早畢業進入職場，是不少學子對戰時共同的記憶。戰爭末期，日本敗象漸露，報紙大幅報導日軍在各地「玉碎」、「瓦全」的消息，面對美軍的轟炸，校園內的氣份緊張，不斷的空襲警報，影響學子們學習的時間與心情。
「我是昭和15年（1940）入台北工業學校，讀的是五年制建築科，照理是昭和20年（1945）畢業，最後因戰爭的關係提早三個月，於昭和19年（1944）12月畢業。不過，在畢業前還是到宜蘭參與機場的興建工作，當作是實習。」

（陳景仁，1944年建築科畢）

 紮營