通識教育中心

活動時間: 111/11/15(二)10:10-12:00

1102B0009/智動二/簡愷勳

 

我選擇的演講主題是 : 情愛書寫與習作

 

 

 

  今天的我抱著期中考剛結束的愉快心情去了國文老師邀請我們參加的國文寫作工作坊講座，一出電梯赫然發現現場的學生之多，電梯口被塞的水泄不通，好不容易進了教室後情緒跟著教室內的音樂平靜了下來。

 

  今天講座的老師像是在與我們探討愛情的過程，藉由音樂所表達的情感詮釋出各種愛情過程的感受。我覺得愛情跟其他很多事一樣，越注重細節，越容易成功。與異性相處的過程中一句話或者一個眼神足以讓對方心裏產生各種想法，一些在一般人眼中看來微小細微的言行，實事愛情的保鮮膜，一聲不經意的關心，一時偶然且短暫的肢體接觸，一件出自小小心意的禮物，都會大大的增進感情。根據某心理學家研究人類愛情認為，相較於主動的傾聽和依賴，微小不經意的示愛更容易有出乎意料的結果。

 

  《2008/11/02元氣周報》提出了十項「教戰手冊」，教伴侶如何增進感情、製造浪漫 :

 

  1.告訴他，你愛他

 

   俗話說，「說得好，不如做得好。」但言語，往往能比行動更清楚的表達情意。一句話就可以小小增進感情，但對於相較含蓄的東方人，用寫的可以，但用說的不容易。

  2.肢體接觸表達愛意

 

   一些細微、不經意、親密的肢體接觸，比如牽手走在街上、坐沙發時手臂繞過他的肩，可以帶給人溫暖。

 

  3.告訴他，他哪裡最棒

 

   要時常讓你的愛人了解你最喜歡他什麼，什麼點讓你欣賞、引以為傲，他究竟哪裡吸引了你。尤其是女孩子常常喜歡問另一半，通常男孩子都吱吱嗚嗚不知道該說什麼好，擔心說錯話，其實可以大膽的把心裡話說出來，一段浪漫的感情重要的是鼓勵和支持彼此，並在生活中一起成長。

 

  4.分享彼此喜惡

 

   如果你覺得很重要，就和你的愛人分享。

 

  5.陪伴他面對挑戰

 

   當愛人生活面臨挑戰，你必須要做點什麼來表示支持。即使是生活中的小挫折、小爭吵，不要動粗或者謾罵一味忍讓，不讓自己受傷害，以平靜的語氣安撫對方，傾聽他的煩惱。

 

  6.他的缺點不是缺陷

 

   人常常會對另一半有著「過度期待」，學會懂得認識和欣賞另一半的喜好，不要總是挑惕，放大對方的缺點。

 

  7.獨處時間很重要

 

   不論生活中有多麼繁忙，要確保每一、兩個星期有個晚上獨處，彼此分享交流近期生活的點點滴滴。

 

  8.別覺得一切理所當然。

 

   為了你的愛人要每天感恩，不斷感謝他走進你的生活。在這段感情中，你會覺得開心是因為你的愛人每天都為你們的感情，做上千件細微的事，確保感情穩定的發展。人常常在一起久了會覺得對方的存在、對你的忍讓是理所當然，千萬別這麼想，一旦停止做哪些細微的事，快樂的感情也會悄悄的溜走。

 

  聽完今天的講座後特別的有感觸，有感而發的我第一次參加活動心得徵稿。期盼學校能更頻繁的舉辦這類的講座，能學習到一般課程中較沒有機會學習到的知識。

 

 

1102B0009/工設一/蔡宛容

 

 

我選擇的演講主題是 : 情愛書寫與習作

 

 

  歌曲，發生了會如何，不發生又會如何。 赫爾普斯在不經意間這樣說過，有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。這句話語雖然很短，但令我浮想聯翩。國文課老師推薦我們到這個講座聽聽不同的教授對於流行歌曲的不同見解。

 

  上課的一開始講師以青峰的最難的是相遇，來開啟講座的序幕，本講座的副標題單戀、熱戀、多角關係、性別、離異，很好的用歌曲涵括這幾個詞。此歌曲最主要在講的是一段感情裡最難的是相遇，如他的歌名一樣，作詞人李格弟使用酒意、海底來帶入相遇時的迷離感，本首歌利用青峰的歌聲重複主歌副歌段，讓大家更加印象深刻此段。老師也有提到阿多諾的說法，是否有需要重複如此多遍的副歌，不過我對於此說法站反對面，有時重複的段落能夠讓聽眾更加進入歌曲所表達的情緒。並且在最難的是相遇這首歌C段裡，青峰的轉音讓歌曲有轉變感，因此重複的段落也更加合理。

 

  再來是介紹單戀環節的歌曲，是五月天的聽不到。單戀現在又有很多人會說是暈船，歌詞中的想聽你那邊的空氣又代表單戀一個人時無時無刻都想聽聽他在幹嘛的情緒。

 

  告白的歌曲代表是梁靜茹的勇氣，告白時最需要的就是勇氣，而這首歌是使用音樂的外在結構，用音樂重音來放大歌詞，能夠讓人更有印象和感觸。

 

  熱戀的歌曲是動力火車的當，歌詞所表達的是想要跟戀人留在當下無論如何都不分開的情緒；第二首歌是I'm yours，歌曲使用切分音使歌曲有喜悅的感覺，可見歌曲輕重音對於歌曲的影響。

 

  離異講師選了伍佰的Last Dance ，歌詞寫出了在面對分手時捨不得的情緒，歌唱的長音技法強化了歌曲想強調的歌詞。

 

  最後講師給了我們一個小練習，講師找了許多的情詩，並且讓我們使用劃掉的方式以自己的方式拼湊出一首屬於自己的情詩，講師也有趣的提到情詩其實我們自己拼湊拼湊就能誕生，非常的入門款。在練習的過程中，劃掉不想要的部分真的非常爽快，我自己也拼湊出了一段有我獨自見解的情詩，是一個講座完美的結尾。

 

  對於今天的國文寫作工作坊，我覺得整體兩小時的課程非常有趣，中間講師也有現場演奏來讓我們的感受更加明顯，整體氛圍輕鬆有趣，也吸收到了許多音樂與國文結合的新知識。不過也因為時間的關係有幾個段落沒有時間講完，不然我自己是對於性向的章節很感興趣。經過這次的講座過後，我想往後在我聽歌時，會多加的注意每個歌詞的意思，以及歌曲節拍的輕重來感受這首歌想帶給我們的感受。往後就不會只是片面的感受歌曲好不好聽而已，而是講師今天帶來給我們的全新感受。