通識教育中心

PART I 專業論文寫作工作坊

主題 : 【不懂為何要寫論文？心態調整及專業準備】

時間 : 113/3/12(二)10:00-12:00

地點 : 共同科館B1演講廳

講者: 陳秀慧老師

 

內容 :

透過工作坊，你可以了解其專業領域，將如何透過寫作技能，

呈現重點或研究問題，並學習資料處理與文獻結果意義所在；

學生亦可強化一般寫作通則，了解應有的構句及組織段落，

透過專業領域相關的文章，辨析其語言文字上的特色。

講師介紹連結 :

https://mse.ntut.edu.tw/p/412-1073-14219.php?Lang=zh-tw

#北科通識

#專業論文寫作工作坊

 

 

 

 

文/材料碩一/陳廣心

本演講主題是「不懂為何要寫論文？心態調整及專業準備」，分享的是分子系的陳秀慧教授。

讓我印象深刻的有三：

第一，說到心態調整，在這個段落老師讓我認識到要幫助學生修改論文不僅費力，若有不慎，也有可能被提告的風險，所以鍛鍊中文書寫的流暢性與易讀性是在研究所時期可以去鍛鍊的，並且這次了解到有些小細節若提前作好功課，也可以減少彼此的消磨（例如：有些單位像是“%”與數字之間不需要空格的，但其他有些的需要；另外就是在每一個中文專有名詞旁邊，不只需要有英文縮寫，也需要附上英文全名，否則縮寫可能會有因為重複而造成誤解，傷了和氣，也浪費彼此的時間）

第二，要知道寫論文的用意，除求畢業外，也是自我省視的過程（究竟這兩年在做什麼？學到什麼？），因為在職場中大致不會在意研究論文文筆或是實驗究竟有多成功，而是在意碩士生涯中，邏輯思考能力如何？待人處事態度如何？

第三，也是讓我印象尤其深刻的是，老師收專題生時，不會收一個說"想要進研究室看看"的學生，他想要收的學生，是有目標、有方向的學生，與其說"想要進研究室"、"增加實驗經驗"等籠統的回應，老師更想要收的學生，是知道自己"為了甚麼進研究室"的學生，可以是"出國交換"，可以是"想要推甄"；這給我一個體會，老師所要找的人，是“有動力”持續挖掘事物的人。而人生要有動力堅持某一件事，就需要有明確的目標和方向。這也讓我想到聖經《傳道書》所說，那裡說「凡事都是虛空」（傳一2），又有一處說「這樣看來，作事的人在他的勞碌上有甚麼益處呢？我見神將辛勞給世人，使他們在其中操勞。神造萬物，各按其時成為美好，又將永遠安置在世人心裏。...』（傳三9~11上），是的，就著事物的本身來說，是暫時的，成功與否，有時候並不是那麼重要；但是在人生路途中，是否有正確的目標，就決定了人生是否走在正路上；隨意過生活的話，可能會覺得，都無所謂吧；但是認真過生活的人會有所求，會有目標；而在達到種種目標之後會發現，仍舊不滿足，尚有所缺。因為，神將“永遠”安置在世人心裡，除了永遠的神（也就是主耶穌）之外，沒有甚麼能滿足這感覺。

經過本次活動，給我的反思，第一，就是人生需要有目標、有方向，對的目標才免去瞎忙，也能更知道自己想要什麼，更有生活的動力；第二，就是心態的調適很重要，作真正重要的事，需要不被別人影響，如老師在人生中堅韌的心態，值得學習。第三，老師協助學生論文寫作不易，願大家寫作順利，有所學習！