通識教育中心

作者:智動科/劉宜蓁

    時值季春的和煦午後，我們有幸參與由章韶洵老師和廖嘉弘教授共同演出的小提琴演奏會。儘管只是短短一小時的演奏，旋律卻時隔多日依舊迴盪於耳畔。優美而富有節奏感的琴音與共鳴感十足的小提琴聲交融，共譜出一首首動人樂章。

    視野黯下，燈光驟然打在台上盛裝的兩位表演者身上，先是輕快而連綿的鋼琴聲，接著悠揚的小提琴跟進，一曲維也納小進行曲便這麼揭開了本次表演的序幕。原先的午後慵懶也在不知不覺間消散而去，只是靜心諦聽著下一曲貝多芬主題小迴旋曲。

  第三首，在貝多芬的"春"中，聽見了初春的維也納在度過漫漫冬日，迎來初春時的喜悅，時而出情，時而小雨。跳動在琴鍵中的雙手以小調詮釋出下雨時叮叮咚咚的景象，配合著小提琴不曾間斷的旋律，將觀眾帶入了貝多芬眼中的春之意象。接著，下一首是由章韶洵老師以鋼琴獨奏的愛之夢。愛之夢別稱也作"三首夜曲"，講述並不是男女間的愛情，而是描寫宗教性的、或人與人之間的愛情。亦有歌詞作為歌曲的提詩:第1首提詩是「崇高的愛」(Hohe liebe)歌詞內容是捨棄現世的歡樂，成為殉教者。第2首「我死掉了」(Gestorben war ich)大致是說「我在愛之喜悅中死了。被安葬在他的雙手中，他的輕吻讓我睡醒，在他的眼眸中看到天國」。而此次演奏的第3號「哦愛吧，能愛多久就多久」(O lieb so lang du lieben kannst)則是以人類之愛為題材，而不是講戀愛，歌詞比前二首積極而有力。3首夜曲，可以看到優雅的愛，清靜的愛，專強的愛等3種形式的愛。優美舒心的音符，沁透了大家在期中考週的煩躁心情，也將演奏會的氛圍推向高潮。接著是一首知名的浪漫歌曲愛的禮讚，以小提琴為主旋律，鋼琴偏向伴奏的柔美歌曲，令人不住神往而陶醉其中。緊接著是德佛札克旋律性十足的幽默曲和母親教我的歌，融入了作曲者強烈的民族風格色彩，旋律激昂而具衝擊性。

    最後作為收尾的是帶有濃厚異國風格的吉普賽女郎和西班牙舞曲，節奏明快且令人印象深刻。表演結束，現場響起熱烈的掌聲，演奏者們也因應大家熱絡的安可聲線上了最後兩首曲目，為本次表演譜上完美的休止符。儘管原先並沒有特別接觸古典樂，也認為自己可能聽到一半便會不敵疲憊感而睡去，但回過神來卻十分專注地感受了這場音樂饗宴，也透過本次經驗，對古典樂有了不一樣的感觸，演奏者透過自己對歌曲的理解加上過往經驗的洗鍊，所傾注的情感便會隨旋律流瀉而出，聽在欣賞者們的耳中更是如此，相信這也是為何人們都說不要小看音樂的渲染力了。

作者:電資二/王劭懷

    第一次聽音樂會的我，因為通識課的關係有了這次新奇的體驗，雖然小時候曾經學過幾年的鋼琴，但是對於音樂這一塊領域還是沒有很深入的了解，起初也只是帶著看熱鬧的心態參加。

    因為幫忙學校老師搬鋼琴的緣故，我提早了許多到達現場，也碰巧成為了第一位抵達會議廳的學生，看著章老師與平常不同，身穿華麗的禮服，美麗動人的樣子實在難以聯想到站在台前的這位演出者便是平常在音樂課台前拿著麥克風的這位老師，也因為提前了許多的緣故，我有幸聽到章老師與師大廖老師的排演，看著兩位演奏家的神情泰然自若的樣子，不禁讓我產生了些許的崇拜感，也許是有著豐富的經歷的關係，我從中看不出老師們有任何緊張的感覺，而那美妙的樂曲搭配著我自己平常在閱讀的課外書，更是讓我心情愉悅了許多。

  轉瞬間，演出馬上開始，經過老師的開場介紹，這才知道原來廖老師在維也納待了19年之久，如此長時間的文化薰陶與演出洗禮，也怪不得在排演時能夠立即進入狀況，彷彿瞬間沉浸於只屬於自己的世界之中，所有外物皆無法打斷他的演奏。在這場音樂會中，我覺得非常棒的地方就是在每一首的開頭，老師都會介紹這首曲子的作家、作家的背景和他在創作這首曲子時的動機與曲子的由來，經由老師詼諧且平易近人的介紹詞，讓我們不是專業領域的人也能從音樂的陰陽頓挫，而感受到自己置身於作者所想表達的情境，其中最令我印象深刻的即是貝多芬小提琴奏鳴曲「春」，隨著音樂的擺動，彷彿感覺到在歐洲那經歷許久寒風過後，稍微回暖的春天，當那春天和煦的暖陽逐漸出現，產生了一種嫵媚而煽情的美，讓人產生了無限的遐想，彷彿所有動物都從冬眠中醒來，所有人們不再憂鬱地到外面運動，而所有花草也變得有朝氣的綻放，當然，整首曲子並非全部都很有活力的感覺，有些稍微聽起來失落的部分，也正反映了驚蟄的到來，春天的氣息漸漸濃厚，伴隨而來的那偶有的春雷乍響，驚動了冬眠蟄伏的昆蟲們，不知何時，專注於老師所拉出的每一個音符，我的身體也不自覺地就像那小草禁不住春風的吹拂般地跟著舞動，我想，這大概就是音樂的魅力所在吧？

  在中午那短短的一小時中，經過十首歌曲的洗禮，我這才領悟到高中國文課本中老殘遊記的那一段，「只覺入耳有說不出來的妙，五臟六腑裡，像熨斗燙過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不痛快」，是什麼樣的享受，在演出的過程所有人皆屏氣凝神，不敢少動，而更讓人覺得奇妙的則是在演出德佛札克的「母親教我的歌」時，雖然沒有刻意做出任何想像，但是內心的感動仍然浮現了出來，若不是顧及面子問題，早已潸然淚下，真的很感謝學校有這樣的機會給予我們體驗到平常不會接觸的事物，讓我找到紓解壓力的管道，也讓我願意踏入音樂領域這一塊令人享受的境地。